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Todos nuestros niveles están alineados con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

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¿Qué es el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)?

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) es la norma internacional para el aprendizaje del inglés.

Las «Escalas Globales» tienen tres niveles, y cada nivel se divide en dos:
Usuario básico – A:

  • A1 Principiante
  • A2 Básico

Usuario independiente – B:

  • B1 Intermedio
  • B2 Intermedio alto

Usuario competente – C:

  • C1 Avanzado
  • C2 Maestría

Para cada nivel, el MCER describe lo que un alumno puede hacer en la lectura, la escucha, la expresión oral y la escritura.

Global CEFR scales

Habilidades en el nivel A

A1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases simples para satisfacer necesidades inmediatas.

Presentarse a sí mismos y a otras personas y preguntar/responder preguntas sobre detalles personales tales como dónde viven, las cosas que tienen y las personas que conocen.

Interactuar de una manera simple siempre y cuando la otra persona hable lenta y claramente y esté preparada para cooperar.

A2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender oraciones y expresiones de uso frecuente relacionadas con las áreas de experiencia más inmediatamente relevantes para ellos (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, pasatiempos, lugares de interés, empleo, etc.).

Comunicarse en tareas simples, cotidianas que requieran no más de un intercambio simple y directo de información en asuntos familiares y rutinarios.
Describir en términos simples eventos pasados, su medio ambiente y sus necesidades inmediatas.

Habilidades Nivel B

B1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender los puntos principales de textos claros sobre temas familiares, tales como el trabajo, el estudio y el esparcimiento.
Hacer frente a la mayoría de las situaciones que puedan surgir en un viaje hacia lugares en los que se utiliza el inglés.

Producir textos sencillos y coherentes acerca de temas con los que ellos están familiarizados o en los que tienen un interés personal.
Describir experiencias, eventos, deseos y aspiraciones, así como brevemente justificar sus opiniones o explicar sus planes.

B2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender las ideas principales de textos complejos en temas tanto concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas en su área de especialización.

Interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción con los hablantes nativos sin esfuerzo por ninguna de las partes.

Producir textos claros y detallados sobre un amplio rango de temas y explicar un punto de vista sobre un tema de discusión presentando las ventajas y desventajas de varias opciones.

Proficient user - C

C1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender un amplio rango de textos más exigentes y largos, así como reconocer su significado implícito.

Expresarse con fluidez y de manera espontánea sin mucha búsqueda evidente de la expresión correcta.

Utilizar el idioma de manera flexible y efectiva para propósitos sociales, académicos y profesionales.

Producir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos.

C2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender con facilidad prácticamente todo lo que escuchan o leen.

Resumir información y argumentos de diferentes fuentes habladas y escritas, y presentarlas de manera coherente y concisa.

Expresarse de manera espontánea, muy fluida y precisa, sabiendo diferenciar los matices o significados aun en las situaciones más complejas.

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