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C1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender un amplio rango de textos más exigentes y largos, así como reconocer su significado implícito.

Expresarse con fluidez y de manera espontánea sin mucha búsqueda evidente de la expresión correcta.

Utilizar el idioma de manera flexible y efectiva para propósitos sociales, académicos y profesionales.

Producir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos.

C2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender con facilidad prácticamente todo lo que escuchan o leen.

Resumir información y argumentos de diferentes fuentes habladas y escritas, y presentarlas de manera coherente y concisa.

Expresarse de manera espontánea, muy fluida y precisa, sabiendo diferenciar los matices o significados aun en las situaciones más complejas.

A1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases simples para satisfacer necesidades inmediatas.

Presentarse a sí mismos y a otras personas y preguntar/responder preguntas sobre detalles personales tales como dónde viven, las cosas que tienen y las personas que conocen.

Interactuar de una manera simple siempre y cuando la otra persona hable lenta y claramente y esté preparada para cooperar.

A2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender oraciones y expresiones de uso frecuente relacionadas con las áreas de experiencia más inmediatamente relevantes para ellos (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, pasatiempos, lugares de interés, empleo, etc.).

Comunicarse en tareas simples, cotidianas que requieran no más de un intercambio simple y directo de información en asuntos familiares y rutinarios.
Describir en términos simples eventos pasados, su medio ambiente y sus necesidades inmediatas.

B1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender los puntos principales de textos claros sobre temas familiares, tales como el trabajo, el estudio y el esparcimiento.
Hacer frente a la mayoría de las situaciones que puedan surgir en un viaje hacia lugares en los que se utiliza el inglés.

Producir textos sencillos y coherentes acerca de temas con los que ellos están familiarizados o en los que tienen un interés personal.
Describir experiencias, eventos, deseos y aspiraciones, así como brevemente justificar sus opiniones o explicar sus planes.

B2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender las ideas principales de textos complejos en temas tanto concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas en su área de especialización.

Interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción con los hablantes nativos sin esfuerzo por ninguna de las partes.

Producir textos claros y detallados sobre un amplio rango de temas y explicar un punto de vista sobre un tema de discusión presentando las ventajas y desventajas de varias opciones.

C1
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender un amplio rango de textos más exigentes y largos, así como reconocer su significado implícito.

Expresarse con fluidez y de manera espontánea sin mucha búsqueda evidente de la expresión correcta.

Utilizar el idioma de manera flexible y efectiva para propósitos sociales, académicos y profesionales.

Producir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos.

C2
Los estudiantes en este nivel pueden:

Entender con facilidad prácticamente todo lo que escuchan o leen.

Resumir información y argumentos de diferentes fuentes habladas y escritas, y presentarlas de manera coherente y concisa.

Expresarse de manera espontánea, muy fluida y precisa, sabiendo diferenciar los matices o significados aun en las situaciones más complejas.